Der Vatikan und die Verfolgung der Juden in Europa (VVJE). Bittschreiben an den Papst und ihr Weg durch die vatikanischen Instanzen. Digitale Edition und Auswertung eines der Öffentlichkeit nicht zugänglichen Quellenkorpus

Flow Factory

Future Mobility Labs

Das Ziel des Future Mobility Labs ist es, Studierenden, Lehrenden und der Praxis die Möglichkeit zu geben, an der Gestaltung innovativer Lösungen für die Zukunft der Mobilität mitzuwirken. Studierende am ERCIS sollen an reale Herausforderungen der zukünftigen Mobilität herangeführt werden, wie sie im Diskurs mit Transdev und seinen internationalen Partnern identifiziert wurden. Solche Lösungen sollen gemeinsam mit Vertretern aus Industrie und Regierung entwickelt und in der Praxis getestet werden. Die Ergebnisse werden publiziert und der Öffentlichkeit zugänglich gemacht. Das Future Mobility Lab ist offen für alle, die zu diesem Ziel beitragen wollen.

Große Sprachmodelle zur Automatisierung behördlicher Entscheidungsprozesse unter Realisierung eines starken Datenschutzes

Design Thinking for AI

Dieses Projekt zielt auf die Entwicklung eines innovativen, modularen Lehrprogramms zu „Design Thinking for AI“ (DT4AI) für europäische Hochschuldozierende ab. Das Programm befähigt Lehrende dazu, studierendenzentrierte, problemorientierte Kurse anzubieten, die Kompetenzen in KI-gestützter Problemlösung, Rapid Prototyping und effektivem Teamwork fördern. Durch die Integration dieses Programms in bestehende Curricula adressieren wir zentrale Lücken in der KI-Ausbildung und fördern strukturierte Ansätze zur Lösung organisatorischer Herausforderungen. Mit dem DT4AI-Programm werden wir umfassende Lehrmaterialien entwickeln – darunter Vortragsfolien, Begleitnotizen, ein Handbuch mit Best Practices und zur Curriculumintegration sowie domänenspezifische Fallstudien aus den Bereichen Produktion, Finanzwesen und Gesundheitswesen. Ergänzende Aktivitäten beinhalten die Erstellung videobasierter Trainingsmodule sowie einer frei zugänglichen Wissensplattform. Diese Ressourcen befähigen Lehrende, DT4AI praxisnah und strukturiert zu vermitteln und Lernenden die Anwendung von Design Thinking- und KI-Kompetenzen auf reale Herausforderungen zu ermöglichen. Durch die Bereitstellung umfassender Lehrmaterialien, digitaler Module und domänenspezifischer Fallstudien wird dieses Projekt europäische Hochschuldozierende in die Lage versetzen, „DT4AI“ in ihre Curricula zu integrieren. Studierende entwickeln dadurch essenzielle Fähigkeiten in Problemlösung, Nutzerforschung und Prototyping. Das Projekt stärkt die Zusammenarbeit zwischen Wissenschaft und Praxis, schließt Bildungslücken und stattet Institutionen mit skalierbaren Werkzeugen aus, um reale Herausforderungen mit strukturierten und innovativen Ansätzen zu bewältigen.

Digital, multilingual and cross-sectoral early childhood education through school-university-business synergies

21th International Conference on Design Science Research in Information Systems and Technology

Design Science Research Academy

Studierende und Promovierende im Bereich Wirtschaftsinformatik stehen wiederholt vor der Aufgabe, theoretische Konzepte praktisch umzusetzen und mit Nutzenden zu evaluieren. Dabei fehlt ihnen oft das methodische Handwerkszeug. Genau hier setzt Design Science Research (DSR) an. DSR bietet ein wichtiges Paradigma zur Durchführung anwendungsbezogener und fundierter Forschung zu realen Gestaltungsproblemen. Ziel ist es, präskriptives Wissen über die Gestaltung von Artefakten der Wirtschaftsinformatik wie Software, Methoden, Modelle oder Konzepte zu erzeugen. DSR ist eine vielversprechende Methode zur Entwicklung innovativer Lösungen für reale Probleme. Damit trägt DSR zur Lösung gesellschaftlich und praktisch relevanter Herausforderungen bei. Gleichzeitig existieren heute ausgereifte methodische Grundlagen, um DSR-Forschung auf Konferenzen und in Top-Journalen zu publizieren. DSR ist daher fester Bestandteil vieler Bachelor- und Promotionsprogramme. Die Vielzahl an Materialien, Kursen und Beiträgen erschwert jedoch die Auswahl hochwertiger Inhalte. Es fehlt ein einheitliches Konzept und Curriculum für DSR. Genau hier setzt unser Projekt an: Wir wollen ein durchdachtes DSR-Curriculum in Form einer „DSR Academy“ schaffen. Ziel des Projekts ist es, diesen Herausforderungen mit einer DSR Academy zu begegnen, die hochwertige Lehrmaterialien bereitstellt. Die Academy umfasst mehrere Module mit drei Bestandteilen: (1) Interviews mit renommierten DSR-Autor:innen, (2) interaktive Lernvideos zur Selbstüberprüfung und (3) praktische DSR-Projekte zur Anwendung des Gelernten. So lässt sich die DSR Academy leicht in Präsenzformate integrieren und dient als einzigartige Wissenssammlung rund um DSR sowie zur Verbreitung des im Rahmen von DSR-Projekten generierten Designwissens.