Lehr- Lernformen in der sozialwissenschaftlichen Bildung (MEd) (SoSe 2026)
Veranstaltungszeitplan
| Tag | Zeit | Häufigkeit | Datum | Raum |
|---|---|---|---|---|
| Freitag | 08:00- 12:00 Uhr | Einzeltermin | 24.04.2026 | Scharnhorststr. 100, SCH 100.125 |
| Freitag | 08:00- 16:00 Uhr | Einzeltermin | 08.05.2026 | Scharnhorststr. 100, SCH 100.125 |
| Freitag | 08:00- 16:00 Uhr | Einzeltermin | 22.05.2026 | Scharnhorststr. 100, SCH 100.125 |
| Freitag | 08:00- 12:00 Uhr | Einzeltermin | 12.06.2026 | Scharnhorststr. 100, SCH 100.125 |
Hinweis
WICHTIG Im Sommersemester 2026 erfolgt die Seminarplatzvergabe in den Modulen Fachdidaktik der Sozialwissenschaften (1) (BA) und Fachdidaktische Vertiefung (MA) ausschließlich über das Learnweb. Sie finden die Seminarplatzvergabe über den folgenden Link (https://www.uni-muenster.de/LearnWeb/learnweb2/course/view.php?id=62912). Die Seminare werden über das Tool gerechte Vergabe vom 15.02. – 15.03.2026 zugeteilt. In diesem Semester gibt es keine zweite Vergaberunde. Weitere Informationen finden Sie hier: https://www.uni-muenster.de/IfPol/studieren/Seminaranmeldung/index.html.
Beschreibung
Die Veranstaltung findet an folgenden Terminen statt: 24.04.2026, 8-12 Uhr 08.05.2026, 8-16 Uhr 22.05.2026, 8-16 Uhr 12.06.2026, 8-12 Uhr Das Seminar widmet sich der praxisorientierten Auseinandersetzung mit Methoden des sozialwissenschaftlichen Unterrichts. Im Fokus stehen Planung, Durchführung und Reflexion didaktischer Settings, die das gesamte Spektrum der Anforderungsbereiche sowie die zu erwerbenden fachlichen, methodischen und urteilsbildenden Kompetenzen der SchülerInnen umfassen. Die Studierenden führen im Verlauf des Seminars eigene Unterrichtssimulationen in einem geschützten Lernraum durch und erhalten strukturiertes Feedback. Ergänzend werden zentrale Theorien, Prinzipien und didaktische Grundlagen des sozialwissenschaftlichen Unterrichts wiederholt und vertieft. Lernziele des Seminars: • Entwicklung methodischer Handlungskompetenz • Vertiefung didaktisch-theoretischer Kenntnisse zur Gestaltung von Unterricht • Reflexionsfähigkeit über Unterrichtsprozesse stärken Hinweis: Die Bereitschaft zur aktiven und kontinuierlichen Teilnahme sowie zur Übernahme eigener Unterrichtsanteile wird vorausgesetzt. Das Seminar lebt maßgeblich von Kooperation und didaktischem Austausch, um einen effektiven Lernzuwachs aller zu erreichen.
Dozenten
- Katharina Burmeister (verantwortlich)