Dr. Bernd Fischer
Lehrbeauftragter

Institut für Ökonomische Bildung

Scharnhorststr. 100
48151 Münster


bfischer@uni-muenster.de

  • Forschungsschwerpunkte

    • Einstellungsmessung, Einstellungsforschung
    • Berufsbildungsforschung
    • Empirische Methoden

  • Akademische Ausbildung

    1989
    Promotion an der Universität Essen
    1979
    Diplom Pädagogik
    1973- 1979
    Studium der Erziehungswissenschaft an der Westfälischen Wilhelms-Universität Münster

  • Beruflicher Werdegang

    seit 08/2008
    Wissenschaftlicher Angestellter an der WWU Münster
    09/2007- 07/2008
    Wissenschaftlicher Mitarbeiter an der Fakultät für Pädagogik, Lehrgebiet Angewandte Statistik, der Universität der Bundeswehr in München-Neubiberg
    02/2007- 08/2007
    Wissenschaftlicher Mitarbeiter im StEG-Projekt "Musisch-kulturelle Bildung an Ganztagsschulen" am Institut für Musikwissenschaft der Universität Bremen
    04/2005- 08/2005
    Vertretung Prof. Dr. Wilfried Bos am Institut für internationale und vergleichende Erziehungswissenschaft der Universität Hamburg (Schwerpunkt: Internationale und nationale Lernstandsuntersuchungen [IGLU, PISA, LAU])
    10/2004- 03/2005
    Vertretung Dr. Dietmar K. Pfeiffer) am Institut für Empirische Pädagogik (FB 06) der WWU Münster in Grundlagenseminaren (Schwerpunkt: empirische Methoden, Statistik)
    seit 11/1988
    Freiberufliche Tätigkeit
    01/1981- 12/1983
    Wissenschaftlicher Angestellter der WBK
    01/1980- 12/1980
    Verwalter einer Wissenschaftlichen Assistentenstelle in der Abteilung Empirische Pädagogik des Instituts für Erziehungswissenschaft an der WWU Münster
    10/1979- 12/1979
    Wissenschaftliche Hilfskraft in der Wissenschaftlichen Begleitung Kollegschule NW (WBK)

  • Mitgliedschaften und Aktivitäten in Gremien

     
    Gründungsmitglied des Institut für Pädagogik und Gesellschaft (PuG) e.V., Münster, (qualitative Forschungsorientierung)
     
    Gründungsmitglied des Institut für Sozialwissenschaftliche Forschung Münster (ISF) e.V., Münster, (quantitative Forschungsorientierung)